依照4个基本原则带领小组（上）
《希伯来书》 5：2
我所带领的第一个小组讨论大概只花了15分钟。之前并没有人告诉我当如何让一个讨论继续下去。而我只是拿到一份问题和需要查考的经文讲义。我当时只想尽快赶完这张讲义，然后我们就可以享用点心和回家。不用说，没有一个人想再回来参加我的小组。
从那次之后，我学习到了一些如何带领一个好的小组讨论的原则。
问题重于资讯
任何一个好的讨论都是取决于有好的问题。一个好的学习包括有开放式的问题，不是只得到是或否的回答。
当然你也可能有一个极好的问题，赢得各种各样的讨论，但却因提供了答案而在瞬间前功尽弃。
有时我们作为小组长的，会满怀期望地准备查经，事先就找好答案，如此我们才觉得有资格来带领。
这样固然是好，但是如果你过于想要提供答案，而没有允许大家有机会去讨论，你就会抹杀了这个问题的果效。
另外一个问题是你自认为自己很了解某段经文。假设你的经文是《马太福音》6：14-15“你们饶恕人的过犯，你们的天父也必饶恕你们的过犯;你们不饶恕人的过犯，你们的天父也必不饶恕你们的过犯。”而你问的问题是：“你认为这节经文是什么意思？”
或许你以前学习这段经文时认为：确定在你离开世界的那一刻，没有对任何人怀恨，否则你就会下地狱。
但也许你的小组里有人会认为，这节经文更广义的指我们不应该怀恨，否则我们就不懂得、也不能经历上帝在今生对我们的宽恕。如果你强调你的观点而不允许别人发表意见，你不会赢得别人的支持；只会使别人感到气馁，不愿意说出自己的想法。
宁愿有一个全面的讨论，再用其他经文支持你的观点，而不要假设自己知道所有的答案。
事实上，应尽量避免说出你的观点，除非快到结束前。让上帝的话语和圣灵成为大家终极的导师。鼓励成员进一步学习上帝的话语，并且建议如何再查询更多的信息，而不是给予适时的、简单的答案。
重述一个无从回答的问题
有时你可能问了一个极好的问题却没有人回答。那就换一个方式再问一次，使这个问题能够深入人心。
或许这个问题是：“有组织的宗教团体，在一个国家道德良知的建立过程中，扮演什么角色？”给你的组员一些时间来思考这个问题。等了一下，如果你依然没有得到任何答案，不妨重新措辞再问一遍。你或者可以问：“教会作为一个团体，能影响我们国家的道德规范吗？如果能，如何影响？如果不能，为什么？”
不要轻易跳过一个无人回答的问题，除非重新措辞也得不到答案。没什么比当大家还在思考一个问题时，小组长很快地就跳到下一个问题，更令人沮丧。
我们大多数人需要在回答之前多思考一下──至少是在提供明智的回答之前。
——乔汉娜．瑞尔登 (Johannah Reardon)
思考问题：
1. 怎样的回馈反映出讨论进行得好？或者不好？
2. 当问一个问题遇到全场安静时，小组带领者应该做什么？
本文选自“建造教会领袖”训练材料《带领小组查经》。阅读下篇，《如何带领一个好的小组讨论（下）》。
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